00000nam a2200000 a 4500 Heimlich, Ulrich edt Bearbeiter/-in Kahlert, Joachim edt Bearbeiter/-in Greving, Heinrich edt Bearbeiter/-in Inklusive Schule Sonderpädagogik Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik Inklusion Inklusion Schule Inklusion Schulorganisation Inklusion Unterricht Aufsatzsammlung Inklusion in Schule und Unterricht Wege zur Bildung für alle Ulrich Heimlich ; Joachim Kahlert (Hrsg.) Stuttgart Kohlhammer 2014 Praxis Heilpädagogik : Handlungsfelder 2. Aufl. Angaben aus der Verlagsmeldung Inklusion in Schule und Unterricht : Wege zur Bildung für alle Mit dem Inkrafttreten der UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung ist das inklusive Bildungssystem zum Leitbild der Bildungspolitik geworden. Nicht nur die Heil- und Sonderpädagogik, auch die Schulpädagogik sowie Fachdidaktiken müssen sich auf das gemeinsame Lernen in der Schule für alle Kinder einstellen. Die Zielsetzung der Inklusion wirkt sich sowohl im Rückblick auf die bisherige Geschichte der heil- und sonderpädagogischen Institutionen als auch bezogen auf die Analyse des gegenwärtigen Entwicklungsstandes der schulischen Organisationsformen individueller Förderung verändernd aus. Ebenso wie die Schulorganisation bedarf unter inklusiver Perspektive auch der Unterricht der Innovation. Zu jedem dieser Aspekte werden die derzeit gesicherten wissenschaftlichen Erkenntnisse konsequent mit Praxisbeispielen im Sinne von ''best practice'' verbunden. Der Band richtet sich sowohl an Studierende, Referendare und Lehrende aller heil- und sonderpädagogischen Studiengänge als auch an Studierende und Lehrende aller anderen Lehrämter. 9783170257252 9783170257252 3170257250 3170257250 ger 207 S.