00000nam a2200000 a 4500 König, Lilith edt Bearbeiter/-in Weiß, Hans edt Bearbeiter/-in Kind Entwicklungsstörung Achtung Teilhabe Frühförderung Inklusion Sonderpädagogik Pädagogen Psychologen Sozialarbeiter und Therapeuten die als Fachkräfte in interdisziplinären Teams der Frühförderung kooperieren. Anerkennung in der Frühförderung Leitideen in der Frühförderung Teilhabe von Kindern und Eltern in der Frühförderung Softcover / Pädagogik Konferenzschrift Anerkennung und Teilhabe für entwicklungsgefährdete Kinder Leitideen in der interdisziplinären Frühförderung Lilith König/Hans Weiß (Hrsg.) Stuttgart Kohlhammer 2015 1. Aufl. Angaben aus der Verlagsmeldung Anerkennung und Teilhabe entwicklungsgefährdeter Kinder : Neue Leitideen in der interdisziplinären Frühförderung Anerkennung und Teilhabe sind als Leitbegriffe nicht nur richtungsweisend für die Arbeit mit Menschen mit Behinderungen und Benachteiligung. Sie prägen auch sehr konkret in der Frühförderung die praktische Förderarbeit mit den Kindern, mit den Eltern und Familien, aber auch das professionelle Selbstverständnis der Fachkräfte.Teilhabe als aktives Beteiligtsein mit seiner rechtlichen Dimension bedarf der Ergänzung und Vertiefung durch die Leitidee der Anerkennung auf der Ebene der solidarischen Zuwendung und Wertschätzung. Der Band beleuchtet vor diesem Hintergrund die Aufgaben der interdisziplinären Frühförderung in den Bereichen Kind/Familie/Lebenswelt neu, um soziale Ausschließungstendenzen für die Kinder und ihre Eltern zu reduzieren. 9783170285903 9783170285903 3170285904 3170285904 ger 290 S.