00000pam a2200000 c 4500 971201765 DE-101 20171203161820.0 tu 040514s2004 gw ||||| |||| 00||||ger 05,A16,0697 04,N24,0741 dnb DE-101 971201765 9783706519731 kart. : EUR 29.00, sfr 50.70 978-3-7065-1973-1 3706519739 kart. : EUR 29.00, sfr 50.70 3-7065-1973-9 9783706519731 (DE-599)DNB971201765 (OCoLC)249668196 1145 ger DE-101 9999 ger XA-DE 370 DE-101 22sdnb b (DE-588)135936306 http://d-nb.info/gnd/135936306 (DE-101)135936306 Petri, Gottfried 1924- Verfasser aut Schulentwicklung auf empirisch-wissenschaftlicher Grundlage Gottfried Petri Innsbruck Wien München Bozen Studien-Verl. c 2004 268 S. graph. Darst. 23 cm Text txt rdacontent ohne Hilfsmittel zu benutzen n rdamedia Band nc rdacarrier Schulentwicklung Bd. 35 Literaturverz. S. 263 - 268 Im deutschen Sprachraum haben sich die Bestrebungen zur Schulentwicklung in den letzten zwei Jahrzehnten von zentral gesteuerten, auf Strukturveränderung ausgerichteten Aktivitäten hin zu stärker schulzentrierten Vorgehensweisen auf der Linie pädagogischer Reformziele verlagert. Die vergleichenden internationalen Schulleistungsstudien TIMSS und PISA boten in den letzten Jahren Anstoß zu einer grundlegenden Umstellung des bildungspolitischen und bildungswissenschaftlichen Denkens. Das Sichtbarwerden von Leistungsvorsprüngen der SchülerInnen anderer Länder gegenüber jenen des eigenen Landes machte deutlich, dass empirische Untersuchungen für die Schulentwicklung höchst bedeutsame Informationen liefern können. In diesem Band werden Einsichten zusammengefasst, die der Erhöhung der Leistungsfähigkeit des Bildungssystems dienen. Gottfried Petri stellt effiziente Entwicklungsarbeit auf solider empirischer Grundlage in den Vordergrund - zumal die subjektive Einschätzung der Wirkung von pädagogisch-didaktischen Maßnahmen allein nicht ausreicht, um zuverlässige Erkenntnisse zu gewinnen. (DE-588)4126892-1 http://d-nb.info/gnd/4126892-1 (DE-101)04126892X Schulentwicklung gnd (DE-588)4300400-3 http://d-nb.info/gnd/4300400-3 (DE-101)043004008 Empirische Forschung gnd (DE-588)4062005-0 http://d-nb.info/gnd/4062005-0 (DE-101)040620050 Unterricht gnd (DE-588)4013585-8 http://d-nb.info/gnd/4013585-8 (DE-101)040135853 Effizienz gnd (VLB-FS)Schulentwicklung (VLB-FS)Schule (VLB-FS)Empirische Wissenschaft (VLB-PF)00: (unbekannt) (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte (VLB-WG)723: Pädagogik / Bildungswesen, Schule, Hochschule (DE-588)4126892-1 http://d-nb.info/gnd/4126892-1 (DE-101)04126892X s Schulentwicklung (DE-588)4300400-3 http://d-nb.info/gnd/4300400-3 (DE-101)043004008 s Empirische Forschung DE-101 DE-101 (DE-588)4062005-0 http://d-nb.info/gnd/4062005-0 (DE-101)040620050 s Unterricht (DE-588)4013585-8 http://d-nb.info/gnd/4013585-8 (DE-101)040135853 s Effizienz DE-101 DE-101 Schulentwicklung Bd. 35 (DE-101)025200046 (DE-600)2122998-3 235 as DE-101a DE-101b V:DE-603 application/pdf http://d-nb.info/971201765/04 Inhaltsverzeichnis ra