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International Studies Perspectives 03 / 2007, 8. Jg.

Bezeichnung	Wert
Titel	International Studies Perspectives 03 / 2007, 8. Jg.
Untertitel	a journal of the
Medienart	Zeitschrift
Sprache	englisch
Person	International Studies Association DNB
Auflage	3 / 2007, 8. Jg.
Jahr	2007
Umfang	p. 245 - 345
Band	8
Heft	3
ISSN	15283577
Zählung	3 / 2007, 8. Jg.

Artikel

Surge, escalate, withdraw and shinseki: forcasting and retro-casting American force strategies and insurgency in Iraq

Bezeichnung	Wert
Verfasserangabe	Andrew J. Enterline ; J. Michael Greig
Sprache	deutsch
Person	Enterline, Andrew J. (Verfasser/-in) DNB Greig, J. Michael (Verfasser/-in) DNB
Auflage	3 / 2007, 8. Jg.
Jahr	2007
Umfang	245 - 252
Schlagwort	iraq insurgency imposed polities
Illustrationsangaben	graph. Darst.

State building and transitional politics in Iraq: the perils of a top-down transition

Bezeichnung	Wert
Verfasserangabe	Katia Papagianni
Sprache	deutsch
Person	Papagianni, Katia (Verfasser/-in) DNB
Auflage	3 / 2007, 8. Jg.
Jahr	2007
Umfang	253 - 271
Schlagwort	statebuilding consultation transitional institutions constitution making

Perfect Allies?

Bezeichnung	Wert
Untertitel	the case of Iraq and Al Qaeda
Verfasserangabe	Navin A. Bapat...
Sprache	deutsch
Person	Bapat, Navin A. DNB Ertley, Daniel DNB Hall, Chansonette DNB Lancaster, Mark DNB
Auflage	3 / 2007, 8. Jg.
Jahr	2007
Umfang	272 - 286
Schlagwort	alliances terrorism state sponsorship

Applying analytical methods to study terrorism

Bezeichnung	Wert
Verfasserangabe	Todd Sandler ; Walter Enders
Sprache	deutsch
Person	Sandler, Todd (Verfasser/-in) DNB Enders, Walter (Verfasser/-in) DNB
Auflage	3 / 2007, 8. Jg.
Jahr	2007
Umfang	287 - 302
Schlagwort	terrorism forecasting game theory intervention analysis policy effectiveness

Causation, counterfactuals, and critical reading in the active classroom

Bezeichnung	Wert
Verfasserangabe	Brian Ripley
Sprache	deutsch
Person	Ripley, Brian (Verfasser/-in) DNB
Auflage	3 / 2007, 8. Jg.
Jahr	2007
Umfang	303 - 314
Schlagwort	social sciences pedagogy counterfactuals causal reasoning reading assignments

Teaching complexity with gender

Bezeichnung	Wert
Verfasserangabe	Jamie Frueh
Sprache	deutsch
Person	Frueh, Jamie (Verfasser/-in) DNB
Auflage	3 / 2007, 8. Jg.
Jahr	2007
Umfang	317 - 319
Schlagwort	gender education identity

Gender in the IR textbook and beyond

Bezeichnung	Wert
Verfasserangabe	Joshua Goldstein
Sprache	deutsch
Person	Goldstein, Joshua (Verfasser/-in) DNB
Auflage	3 / 2007, 8. Jg.
Jahr	2007
Umfang	320 - 322
Schlagwort	gender international relations teaching

Teaching gender in international relations

Bezeichnung	Wert
Verfasserangabe	Julie Mertus
Sprache	deutsch
Person	Mertus, Julie (Verfasser/-in) DNB
Auflage	3 / 2007, 8. Jg.
Jahr	2007
Umfang	323 - 325
Schlagwort	gender feminism international relations teaching

Teaching gender and international relations

Bezeichnung	Wert
Verfasserangabe	Joel E. Oestreich
Sprache	deutsch
Person	Oestreich, Joel E. (Verfasser/-in) DNB
Auflage	3 / 2007, 8. Jg.
Jahr	2007
Umfang	326 - 329
Schlagwort	gender international relations teaching

Two steps forward, one step back?

Bezeichnung	Wert
Verfasserangabe	James Richter
Sprache	deutsch
Person	Richter, James (Verfasser/-in) DNB
Auflage	3 / 2007, 8. Jg.
Jahr	2007
Umfang	330 - 335
Schlagwort	gender international relations teaching

Gender and personal pedagogy: some observations

Bezeichnung	Wert
Verfasserangabe	Laura Sjoberg
Sprache	deutsch
Person	Sjoberg, Laura (Verfasser/-in) DNB
Auflage	3 / 2007, 8. Jg.
Jahr	2007
Umfang	336 - 339
Schlagwort	gender feminism pedagogy global politics

Conclusion and rejoinder

Bezeichnung	Wert
Verfasserangabe	Charli Carpenter
Sprache	deutsch
Person	Carpenter, Charli (Verfasser/-in) DNB
Auflage	3 / 2007, 8. Jg.
Jahr	2007
Umfang	340 - 343
Schlagwort	gender international relations teaching