00000nam a2200000 a 4500 Selbstwahrnehmung Klassenführung Wissenserwerb Selbstwirksamkeit Emotionsregulation Vorbereitungsdienst Selbstwirksamkeitserwartung Lehramtsstudierenden Modellwirkung Lehrkräftebildner*innen Fachdidaktische Tagespraktika Universität Potsdam Emotionales Erleben Lehrerbildung auf dem Prüfstand 2024 / 01, 17. Jg. Versteckte Profis? Ein Überblick über die Motive, Modellwirkung und Selbstwahrnehmung von Lehrkräftebildner*innen . Landau Empirische Pädagogik 2024 2024 / 01, 17. Jg. 18672779 ger 17 0