Ich will verstehen, was du wirklich brauchst
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Ich will verstehen, was du wirklich brauchst
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| Untertitel |
gewaltfreie Kommunikation mit Kindern : das Projekt Giraffentraum
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| Verfasserangabe |
Gaschler, Frank
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Auflage |
Aktualisierte und erweiterte Neuausgabe
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| Verlag | |
| Ort |
München
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| Jahr | |
| Umfang |
191 Seiten
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| ISBN10 |
3-466-31136-5
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| ISBN13 |
978-3-466-31136-1
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Angaben aus der Verlagsmeldung
Ich will verstehen, was du wirklich brauchst - : Gewaltfreie Kommunikation mit Kindern. Das Projekt Giraffentraum - Mit einem Vorwort von Marshall B. Rosenberg - aktualisierte und erweiterte Neuausgabe / von Frank Gaschler, Gundi Gaschler
Für ein gestärktes Einfühlungsvermögen
Gewaltfreie Kommunikation in Familie, Kindergarten und Schule bedeutet: sagen, was mich stört, ohne dabei Vorwürfe zu machen, und offen zuhören, auch wenn der andere laut wird. Mit Einfühlung und Empathie gelingt es so, ein tragendes Fundament zu schaffen, auf dem sich jeder entfalten kann und sein darf. Erwachsene und Kinder lernen damit, sich den Herausforderungen des Lebens zu stellen, Entscheidungen zu treffen, die das Leben bereichern, Vertrauen zu haben, etwas zu bedauern und das Leben zu feiern. In diesem Buch finden Eltern, Erzieherinnen und Lehrer:
•Viele konkrete Ideen, wie sie ein harmonisches Verhältnis zu den Kindern entwickeln und sie sensibel und einfühlsam ins Leben begleiten können.
•Wege, um in liebevoller Verbindung zu bleiben, auch wenn es im Kindergarten, in der Schule oder zu Hause anstrengend wird.
•Möglichkeiten zu verstehen, was Kinder mit ihrem Verhalten ausdrücken wollen.
•Anleitungen, Konflikte so zu lösen, dass jeder das bekommt, was er braucht, und in seinen Bedürfnissen wahrgenommen wird.
•Die detaillierte Beschreibung des Projekts Giraffentraum©, um es in der Kita durchzuführen oder sich Unterstützung von Trainerinnen zu holen.
•Anknüpfungspunkte an die Erziehungs-, Bildungs- und Orientierungspläne der Länder und Empfehlungen, wie Konfliktkompetenzen, Resilienz, Sprachförderung und Partizipation stattfinden können.
Ausstattung: durchgehend zweifarbig mit Illustrationen
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