Teneriffa
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Teneriffa
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| Verfasserangabe |
Autorin Gabriele Rupp
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Reihe | |
| Auflage |
Aktualisierte Neuauflage 2017/2018
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| Verlag | |
| Ort |
München
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| Jahr | |
| Umfang |
192 Seiten
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| ISBN10 |
3-7342-0111-X
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| ISBN13 |
978-3-7342-0111-0
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Angaben aus der Verlagsmeldung
Vis-à-Vis Teneriffa / von Gabriele Rupp
Ob schwarzer oder goldgelber Sand, kleine Bucht oder weiter Strand, überragt von Felsen oder voller Palmen: Auf Teneriffa können Sie das ganze Jahr über dem Rauschen der Wellen lauschen und die sanfte Brise genießen. Die größte Insel des Kanarischen Archipels zeichnet sich nicht nur durch seine vielfältige Natur sondern vor allem auch durch sein riesiges Angebot an Gastronomie, Freizeit- und Wassersportaktivitäten aus.
Im Vis-à-Vis Teneriffa finden Sie für jedes Vorhaben alle Informationen, die Sie benötigen: vom gemütlichen Café und Restaurant Strasse Park in Santa Cruz de Tenerife über den stilvollen Privatclub Casino de Laguna mit exzellenter Speisekarte bis hin zur abenteuerlichen Höllenschlucht Barranco del Infierno. Detaillierte 3D-Zeichungen und anschauliche Farbfotos zeigen alle wichtigen Sehenswürdigkeiten wie die Rambla de Santa Cruz oder den Parque Nacional del Teide mit dem höchsten Berg Spaniens. Außerdem gibt es viele Informationen zu Outdooraktivitäten, Natur und Kultur und ein praktischer Beachfinder hilft Ihnen, den passenden Strand für Ihre persönlichen Bedürfnisse zu finden.
Hinzu kommt ein Mini-Kochbuch zum Herausnehmen mit typischen Gerichten der Region sowie eine herausnehmbare Extrakarte. Die hervorragenden Abbildungen - exakte Schnittzeichnungen, dreidimensionale Grundrisse, Übersichtskarten und Stadtpläne - erleichtern Ihnen die Orientierung vor Ort. Umfangreiche Porträts und persönliche Autorentipps zu Restaurants, Shopping, Nachtleben und Unterhaltung runden den Reiseführer ab. Lassen Sie sich von diesem persönlichen und frischen Reiseführer inspirieren!
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Artikel
Lehrer als "Weltmeister im Komplexitätsmanagement"
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Unterricht im Alltag planen
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| Person |
Thurn, Susanne (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 6-9
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Effiziente Unterrichtsvorbereitung im Alltag
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Person |
Schütze, Mandy (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 10-13
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik Methoden |
Einer für alle - alle für einen?
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Unterrichtsvorbereitung im Team
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| Person |
Devantié, Anja (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 14-16
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Kollegiale Unterrichtsvorbereitung mit digitalen Medien
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Person |
Kück, Dietmar (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 18-21
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Vielfältige Wege zu Längeneinheiten
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Ein Beispiel für alltagstaugliche, offene Differenzierung
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| Person |
Reiche, Anne-Katrin (Verfasser/-in)
Prediger, Susanne (Verfasser/-in) |
| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 22-25
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik Methoden |
Englischunterricht mit Schülern gestalten
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Person |
Suter, Christoph (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 26-29
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik Methoden |
"Ich habe mir so viele Wege im Denken eröffnet"
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Eine Unterrichtsplanung, die zum selbstständigen Urteilen verführt
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| Person |
Makowski, Thomas (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 30-34
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik Methoden Fallbeispiele |
Zuhören muss man lernen und pflegen
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Wie Lehrpersonen ihren Schülern zuhören können
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| Person |
Eikenbusch, Gerhard (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 38-39
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Zuhörstrategien im Unterrichtsalltag
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Nachhören - Einhören - Mithören - Weghören - Anhören - Heraushören - Abhören
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| Person |
Krelle, Michael (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 40 - 43
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik Fallbeispiele |
Zuhören als Element von Lernprozessberatung
| Bezeichnung | Wert |
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| Untertitel |
Wie man in Gesprächen auf Verstehen fokussieren kann
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| Person |
Föh, Marie-Joan (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 44-48
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Feedback einfordern und dabei gut zuhören
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Mit Rückmeldungen von Schülerinnen und Schülern aufmerksam und konstruktiv umgehen
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| Person |
Wyss, Corinne (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 49-51
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Zuhören im Klassenrat, bei Streitschlichtungen oder Moderation
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Hatung, Strategien sowie Gesprächs- und Zuhörtechniken für Lehrpersonen
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| Person |
Wildfeuer, Wolfgang (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 52-55
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik Methoden |
Zuhören 2.0
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Wie digitale Medien das Zuhören in der Schule verändern
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| Person |
Dertinger, Andreas (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 56-57
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik Medien |
Kollegiales Zuhören
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Wie Zuhören unter Lerhkräften gelernt und gestaltet werden kann
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| Person |
Bartz, Adolf (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 58-60
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Wovon man nicht sprechen kann, darüber kann man auch nicht zuhören
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Über die Logik des Lehrer-Zuhörens (und -Redens) in der Schule
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| Person |
Eikenbusch, Gerhard (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 64-67
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Jeder hat Talent
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Erste Ergebnisse eines Schulversuchs zur Talentförderung an der Mittelschule
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| Person |
Valentin, Katrin (Verfasser/-in)
Mahling, Marina (Verfasser/-in) Eberle, Thomas (Verfasser/-in) |
| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 68-71
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Alles für die Katz?
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Neue Belastungen durch aktuellen Lehrermangel
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| Person |
Klemm, Klaus (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 72-75
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Bildungspolitik Pädagogik Politik |
Ziviler Ungehorsam als demokratischer Impuls
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Die Schülerbewegung "Fridays for Future"
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| Person |
Reinhardt, Sybille (Verfasser/-in)
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| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 76-77
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Bildungspolitik Pädagogik Politik |
Umgang mit Fake News
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Rezension
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| Person |
Rau, Franco (Verfasser/-in)
Haller, Marcella (Verfasser/-in) Geritan, Anna (Verfasser/-in) |
| Jahr |
2019
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| Umfang |
S. 78-81
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| Schlagwort |
Schule
Lehrer Pädagogik |
Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Stadtbücherei Bruck an der Leitha |
Anfahrt |
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Stadtbibliothek Innsbruck |
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Stadtbibliothek Mistelbach Weinviertler Infocenter |
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|
Öffentliche Bücherei der Pfarre Bad Ischl |
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