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Bewegung und Lernen

die Feldenkrais-Methode als Lernmodell

Chava Shelhav-Silberbusch

Buch

deutsch

Shelhav-Silberbusch, Chava (Verfasser/-in) DNB

1. Auflage

Verl. Modernes Lernen

Dortmund

1999

254 Seiten

3-8080-0441-X

978-3-8080-0441-8

Zugl.: Heidelberg, Univ., Diss., 1998

Psychologie > Methoden
Förderung, allgemeine Wahrnehmungs-
Method. Ansatz der Kreativen Therapie
Förderung, Grobmotorik-
Psychologie, Lern-

Die Autorin beschreibt in dieser Arbeit sehr praxisbezogen den Zusammenhang zwischen Bewegung und Lernen, d.h. Lernen im individuellen ontogenetischen Entwicklungsprozeß: Lernen, das im Mutterleib beginnt und mit dem Tod endet. Erstmalig stellt sie hier ihr "Shelhav Modell der Ontogenesis des Menschen" vor und untermauert ihre theoretischen Erklärungen durch Erfahrungsberichte mit unterschiedlichen Gruppen von Kindern und Erwachsenen.
Die Feldenkrais-Methode geht aus von dem Begriff der Bewußtheit (awareness) als der Einheit von Denken, Fühlen, Wahrnehmen und Bewegung und versteht sich so als Lernprozeß. Bewegung ist die jedem Menschen offenstehende Möglichkeit zu lernen, sein Verhalten und sein Selbstbild zu erfahren und zu verändern.
In diesem Buch werden Projekte mit zwei Schulklassen und mit Erwachsenen aus verschiedenen Kulturen und sozioökonomischen Schichten vorgestellt. Anhand von Vergleichsgruppen wird die Wirkungsweise überprüft. Bei allen Probanden zeigten sich ähnliche Ergebnisse und positive Veränderungen. Vor allem wurde Freude am Leben vermittelt, die Kommunikation verbesserte sich und Kreativität und Lebensfreude wurden gefördert. Das Buch dient zugleich als Wegweiser für die Diagnose und als Leitfaden für die praktische Arbeit.

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