Kritische Formulierung der Zielvorstellungen einer Schulbibliothek
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Kritische Formulierung der Zielvorstellungen einer Schulbibliothek
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| Verfasserangabe |
Herbert Gassner
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| Ort |
Klaus
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| Umfang |
39 S.
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| Schlagwort | |
| Annotation |
Der Autor bietet erst einen Einblick in die Geschichte der Schulbibliothek und beschreibt Modelle verschiedener Länder, er erwähnt die Forderungen der Öffentlichkeit und des österreichischen Gesetzgebers. Schließlich behandelt er die Schulbibliothek aus pädagogischer, propädeutischer, unterrrichtsbegleitender und emanzipatorischer Sicht sowie als Lernumwelt und Kommunikationszentrum.
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