International Studies Perspectives 03 / 2007, 8. Jg.
Bezeichnung | Wert |
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Titel |
International Studies Perspectives 03 / 2007, 8. Jg.
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Untertitel |
a journal of the
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Medienart | |
Sprache | |
Person | |
Auflage |
3 / 2007, 8. Jg.
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Jahr | |
Umfang |
p. 245 - 345
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Band |
8
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Heft |
3
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ISSN |
15283577
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Zählung |
3 / 2007, 8. Jg.
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Artikel
Surge, escalate, withdraw and shinseki: forcasting and retro-casting American force strategies and insurgency in Iraq
Bezeichnung | Wert |
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Verfasserangabe |
Andrew J. Enterline ; J. Michael Greig
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Sprache |
deutsch
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Person |
Enterline, Andrew J. (Verfasser/-in)
Greig, J. Michael (Verfasser/-in) |
Auflage |
3 / 2007, 8. Jg.
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Jahr |
2007
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Umfang |
245 - 252
|
Schlagwort |
iraq
insurgency imposed polities |
Illustrationsangaben |
graph. Darst.
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State building and transitional politics in Iraq: the perils of a top-down transition
Bezeichnung | Wert |
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Verfasserangabe |
Katia Papagianni
|
Sprache |
deutsch
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Person |
Papagianni, Katia (Verfasser/-in)
|
Auflage |
3 / 2007, 8. Jg.
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Jahr |
2007
|
Umfang |
253 - 271
|
Schlagwort |
statebuilding
consultation transitional institutions constitution making |
Perfect Allies?
Bezeichnung | Wert |
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Untertitel |
the case of Iraq and Al Qaeda
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Verfasserangabe |
Navin A. Bapat...
|
Sprache |
deutsch
|
Person |
Bapat, Navin A.
Ertley, Daniel Hall, Chansonette Lancaster, Mark |
Auflage |
3 / 2007, 8. Jg.
|
Jahr |
2007
|
Umfang |
272 - 286
|
Schlagwort |
alliances
terrorism state sponsorship |
Applying analytical methods to study terrorism
Bezeichnung | Wert |
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Verfasserangabe |
Todd Sandler ; Walter Enders
|
Sprache |
deutsch
|
Person |
Sandler, Todd (Verfasser/-in)
Enders, Walter (Verfasser/-in) |
Auflage |
3 / 2007, 8. Jg.
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Jahr |
2007
|
Umfang |
287 - 302
|
Schlagwort |
terrorism
forecasting game theory intervention analysis policy effectiveness |
Causation, counterfactuals, and critical reading in the active classroom
Bezeichnung | Wert |
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Verfasserangabe |
Brian Ripley
|
Sprache |
deutsch
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Person |
Ripley, Brian (Verfasser/-in)
|
Auflage |
3 / 2007, 8. Jg.
|
Jahr |
2007
|
Umfang |
303 - 314
|
Schlagwort |
social sciences
pedagogy counterfactuals causal reasoning reading assignments |
Teaching complexity with gender
Bezeichnung | Wert |
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Verfasserangabe |
Jamie Frueh
|
Sprache |
deutsch
|
Person |
Frueh, Jamie (Verfasser/-in)
|
Auflage |
3 / 2007, 8. Jg.
|
Jahr |
2007
|
Umfang |
317 - 319
|
Schlagwort |
gender
education identity |
Gender in the IR textbook and beyond
Bezeichnung | Wert |
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Verfasserangabe |
Joshua Goldstein
|
Sprache |
deutsch
|
Person |
Goldstein, Joshua (Verfasser/-in)
|
Auflage |
3 / 2007, 8. Jg.
|
Jahr |
2007
|
Umfang |
320 - 322
|
Schlagwort |
gender
international relations teaching |
Teaching gender in international relations
Bezeichnung | Wert |
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Verfasserangabe |
Julie Mertus
|
Sprache |
deutsch
|
Person |
Mertus, Julie (Verfasser/-in)
|
Auflage |
3 / 2007, 8. Jg.
|
Jahr |
2007
|
Umfang |
323 - 325
|
Schlagwort |
gender
feminism international relations teaching |
Teaching gender and international relations
Bezeichnung | Wert |
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Verfasserangabe |
Joel E. Oestreich
|
Sprache |
deutsch
|
Person |
Oestreich, Joel E. (Verfasser/-in)
|
Auflage |
3 / 2007, 8. Jg.
|
Jahr |
2007
|
Umfang |
326 - 329
|
Schlagwort |
gender
international relations teaching |
Two steps forward, one step back?
Bezeichnung | Wert |
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Verfasserangabe |
James Richter
|
Sprache |
deutsch
|
Person |
Richter, James (Verfasser/-in)
|
Auflage |
3 / 2007, 8. Jg.
|
Jahr |
2007
|
Umfang |
330 - 335
|
Schlagwort |
gender
international relations teaching |
Gender and personal pedagogy: some observations
Bezeichnung | Wert |
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Verfasserangabe |
Laura Sjoberg
|
Sprache |
deutsch
|
Person |
Sjoberg, Laura (Verfasser/-in)
|
Auflage |
3 / 2007, 8. Jg.
|
Jahr |
2007
|
Umfang |
336 - 339
|
Schlagwort |
gender
feminism pedagogy global politics |
Conclusion and rejoinder
Bezeichnung | Wert |
---|---|
Verfasserangabe |
Charli Carpenter
|
Sprache |
deutsch
|
Person |
Carpenter, Charli (Verfasser/-in)
|
Auflage |
3 / 2007, 8. Jg.
|
Jahr |
2007
|
Umfang |
340 - 343
|
Schlagwort |
gender
international relations teaching |
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