Praxis Deutsch 2025 / 309
| Bezeichnung | Wert |
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| Titel |
Praxis Deutsch 2025 / 309
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| Untertitel |
Lesen!
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| Verfasserangabe |
.
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Auflage |
2025 / 309
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| Verlag | |
| Ort |
Seelze
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| Jahr | |
| Schlagwort | |
| Annotation |
Wie gelingt es, Kinder zum Lesen zu motivieren? Wie lässt sich mehr Zeit für Lesen und gezielte Leseförderung gewinnen? Und welche Maßnahmen haben sich bisher bewährt? Die Ausgabe gibt Ihnen wertvolle Impulse, wie Sie Lesezeiten sinnvoll gestalten, das Lesen aktiv unterstützen und es regelmäßig in den Unterricht integrieren können. Die ernüchternden Ergebnisse und Entwicklungen der Leseleistungen sollten wir vor allem als Aufforderung zum Handeln verstehen. Denn wie bei anderen Krisen gilt auch hier: Nichtstun kostet mehr, als die Initiative zu ergreifen. Viele Lösungen sind bereits vorhanden – es liegt an uns, die richtigen Maßnahmen umzusetzen. Lassen Sie sich inspirieren! |
| Altersbeschränkung |
0
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| Heft |
01
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| Zählung |
2025 / 309
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Bibliothek der KPH Edith Stein, Hochschulstandort Stams |
Anfahrt 
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