Gemeinsam leben 2014 / 02, 22. Jg.
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Titel |
Gemeinsam leben 2014 / 02, 22. Jg.
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| Untertitel |
Zeitschrift für Inklusion : Rohe Bürgerlichkeit
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| Verfasserangabe |
Bundesarbeitsgemeinschaft Gemeinsam leben - Gemeinsam lernen. Clemens Dannenbeck
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Auflage |
2014 / 02, 22. Jg.
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| Verlag | |
| Ort |
Weinheim [u.a.]
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| Jahr | |
| Umfang |
S. 065 - 128 [064]
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| Band |
22
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| ISSN |
09438394
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| Altersbeschränkung |
18
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| Heft |
02
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| Zählung |
2014 / 02, 22. Jg.
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Artikel
Inklusive Bildung in Zeiten roher Bürgerlichkeit
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Verfasserangabe |
Rainer Benkmann
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Benkmann, Rainer (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2014 / 02, 22. Jg.
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 068 - 077 [010]
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| Schlagwort |
150 $s Sozialwissenschaft > Grundlagen
150 $s Inklusion : Soziale & gesellschaftliche TEI 150 $s Klassifikation : Inklusive Bildung 150 $s Inklusion : Soziale & gesellschaftliche EXK 150 $s Benachteiligung : Soziale & wirtschaftliche |
| Illustrationsangaben |
Illustration(en)
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Zugehörigkeit und soziale Differenz
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Teil 2: Inklusion in Zeiten der Entsolidarisierung
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| Verfasserangabe |
Carmen Dorrance
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Dorrance, Carmen (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2014 / 02, 22. Jg.
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 078 - 088 [011]
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| Schlagwort |
150 $s Sozialwissenschaft > Forschung
150 $s Inklusion > Forschung 150 $s Inklusion : Soziale & gesellschaftliche EXK 150 $s Entwicklung : Gesellschaftliche Entwicklung |
| Illustrationsangaben |
Illustration(en)
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Frei herumlaufende Irrtümer
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Teil 2: ein Warnung vor pseudoinklusiven Betörungen
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| Verfasserangabe |
Hans Wocken
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Wocken, Hans (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2014 / 02, 22. Jg.
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| Jahr |
2014
|
| Umfang |
S. 089 - 097 [010]
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| Schlagwort |
150 $s Kritische Betrachtung
150 $s Klassifikation : Inklusion |
"Haben wir nicht alle ein bisschen Inklusionsbedarf?"
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
ein polemisches Plädoyer für einen rationalen Gebrauch des Inklusionsbegriffs
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| Verfasserangabe |
Hannah Nitschmann ; Andreas Köpfer
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Nitschmann, Hannah (Verfasser/-in)
Köpfer, Andreas (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2014 / 02, 22. Jg.
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 098 - 101 [004]
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| Schlagwort |
150 $s Kritische Betrachtung
150 $s Klassifikation : Inklusion |
Einblicke in Thüringer Bemühungen zur Inklusion
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Verfasserangabe |
Mandy Herrmann ; Michaela Rißmann
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Herrmann, Mandy (Verfasser/-in)
Rißmann, Michaela (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2014 / 02, 22. Jg.
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 102 - 114 [013]
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| Schlagwort |
150 $s Erfahrung : Erfahrungsbericht
151 $g Europa: Deutschland 150 $s Recht : Rechtsgrundlage, n.n.b. # 150 $s Inklusion : Schulische Teilhabe 151 $g Europa, Deutschland: Thüringen |
Gemeinsam weiter nach der Grundschule?
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
ein qualitative Studie über die Schulentscheidung bei Kindern mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung in Thüringen
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| Verfasserangabe |
Anne Leisering
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Leisering, Anne (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2014 / 02, 22. Jg.
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| Jahr |
2014
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| Umfang |
S. 115 - 122 [008]
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| Schlagwort |
151 $g Europa: Deutschland
150 $s Schule : Regelschule 150 $s Schule : Förderschule 150 $s Kompetenz : Soziale & emotionale KompetenzX 150 $s Schule : Schulwahl |
| Illustrationsangaben |
Illustration(en)
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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Mosaik Bibliothek Öffentliche Fachbibliothek für Heilpädagogik |
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