Menschen 2020 / 04 + 05, 43. Jg.
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Titel |
Menschen 2020 / 04 + 05, 43. Jg.
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| Untertitel |
Zeitschrift für gemeinsames Leben, Lernen und Arbeiten
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| Verfasserangabe |
Steirische Vereinigung vür Menschen mit Behinderung (STVMB). Josef Fragner
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| Medienart | |
| Sprache | |
| Person | |
| Auflage |
2020 / 04 + 05, 43. Jg.
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| Verlag | |
| Ort |
Graz
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| Jahr | |
| Umfang |
S. 92
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| Band |
43
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| ISSN |
15612791
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| Altersbeschränkung |
0
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| Heft |
04 + 05
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| Zählung |
2020 / 04 + 05, 43. Jg.
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Artikel
Stumme Kinder
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Sprechen lernen über Lautwörter
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| Verfasserangabe |
Christel Manske
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Manske, Christel (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2020 / 04 + 05, 43. Jg.
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| Jahr |
2020
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| Umfang |
S. 008 - 011 [004]
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| Illustrationsangaben |
Illustrationen
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Tiefenhermeneutik und Analysepraxis
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
das Szenische Verstehen von Forschungsbeziehungen in Qualitativen Interviews am Beispiel der AD[H]S
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| Verfasserangabe |
Sebastian Jentsch
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Jentsch, Sebastian (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2020 / 04 + 05, 43. Jg.
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| Jahr |
2020
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| Umfang |
S. 049 - 054 [006]
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| Illustrationsangaben |
Illustrationen
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Erträumte Erkenntnis
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
eine Tiefenhermeneutische Filmanalyse am Beispiel des Dramas "Systemsprenger" von Nora Fingscheidt
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| Verfasserangabe |
Marian Kratz
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Kratz, Marian (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2020 / 04 + 05, 43. Jg.
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| Jahr |
2020
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| Umfang |
S. 057 - 061 [005]
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| Illustrationsangaben |
Illustrationen
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"Vorurteile mag ich überhaupt nicht!"
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
Inklusive Forschungsarbeit mit Silvia an der Universität Wien
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| Verfasserangabe |
Jennifer Hollergschwandner
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Hollergschwandner, Jennifer (Verfasser/-in)
Dimas, Sophie Veronika (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2020 / 04 + 05, 43. Jg.
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| Jahr |
2020
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| Umfang |
S. 072 - 073 [002]
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| Illustrationsangaben |
Illustrationen
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Ein Weg zur inklusiven tertiären Bildung
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
das Hochschulprogamm BLuE für Studierende mit kognitiven Beeinträchtigungen
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| Verfasserangabe |
Plaute W. Bauer
|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Bauer, Plaute W.
|
| Auflage |
2020 / 04 + 05, 43. Jg.
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| Jahr |
2020
|
| Umfang |
S. 074 - 075 [002]
|
| Illustrationsangaben |
Illustrationen
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Abwehr und Widerstand im Forschungsprozess
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Verfasserangabe |
Yandé Thoen-McGeehan
|
| Sprache |
deutsch
|
| Person |
Thoen-McGeehan, Yandé (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2020 / 04 + 05, 43. Jg.
|
| Jahr |
2020
|
| Umfang |
S. 043 - 047 [005]
|
| Illustrationsangaben |
Illustrationen
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"Man muss ja immer noch Professionell sein"
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
zur Bedeutsamkeit von Reflexionsfähigkeit und Introspektion in pädagogischen Tätigkeitsfeldern
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| Verfasserangabe |
Carolin Marschall
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Marschall, Carolin (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2020 / 04 + 05, 43. Jg.
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| Jahr |
2020
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| Umfang |
S. 037 - 041 [005]
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| Fußnote |
l
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| Illustrationsangaben |
Illustrationen
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Szene und Affekt
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
die Bedeutung der Gruppe in der Tiefenhermeneutik
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| Verfasserangabe |
Philipp Berg
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Berg, Philipp
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| Auflage |
2020 / 04 + 05, 43. Jg.
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| Jahr |
2020
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| Umfang |
S. 025 - 029 [005]
|
Spuren des Psychischen im Sozialen
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Untertitel |
zur Relationierung von Individuellem und Sozialem im tiefenhermeneutischen Textbegriff
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| Verfasserangabe |
Jonas Becker
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| Sprache |
deutsch
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| Person |
Becker, Jonas (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2020 / 04 + 05, 43. Jg.
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| Jahr |
2020
|
| Umfang |
S. 031 - 035 [005]
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| Illustrationsangaben |
Illustrationen
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Tiefenhermeneutisches Verstehen in der Sonderpädagogik
| Bezeichnung | Wert |
|---|---|
| Verfasserangabe |
Manfred Gerspach
|
| Sprache |
deutsch
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| Person |
Gerspach, Manfred (Verfasser/-in)
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| Auflage |
2020 / 04 + 05, 43. Jg.
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| Jahr |
2020
|
| Umfang |
S. 017 - 023 [007]
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| Illustrationsangaben |
Illustrationen
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Erhältlich in folgenden Bibliotheken
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