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Indivduelle Förderplanung - Konzeptentwicklung und Evaluation: der IFDE-Förderplan in der Praxis der Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
Schulz zur Wiesch, Helge ; 2009
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Aktiv-entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht bei Schülern mit geistiger Behinderung: eine qualitative Studie am Beispiel von mathematischen Denkspielen
Ratz, Christoph ; 2009
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Ratz, Christoph
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Schulz zur Wiesch, Helge
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2009
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Schlagworte
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Geistigbehindertenpädagogik
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Hochschulschrift
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Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik
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Denkspiel; Geistige Behinderung; Integrativer Unterricht; Mathematikunterricht; Sonderpädagogik; Sonderschulunterricht
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Entdeckendes Lernen
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Evaluation
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Reihe
Nur
Lehren und Lernen mit behinderten Menschen
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