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Kooperatives Lernen

Theorie - Anwendung - Wirksamkeit

Frank Borsch

Buch

Deutsch

Borsch, Frank (Verfasser/-in) DNB
Gold, Andreas (Bearbeiter/-in) DNB
Rosebrock, Cornelia (Bearbeiter/-in) DNB
Valtin, Renate (Bearbeiter/-in) DNB
Vogel, Rose (Bearbeiter/-in) DNB

Lehren und Lernen

2., überarb. und erw. Aufl.

Kohlhammer

Stuttgart

2015

152 S.

3-17-024328-4

978-3-17-024328-6

Kooperativer Unterricht
der Erziehungswissenschaften und der Psychologie sowie Lehrkräfte.
Gruppenarbeit
Gruppenpuzzle
Lehren und Lernen

Angaben aus der Verlagsmeldung Kooperatives Lernen / von Frank Borsch Aktive Schülerinnen und Schüler, bessere Lernleistungen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen in der Klasse sind berechtigte Erwartungen an kooperative Lehr-Lernformen. Frank Borsch, der im Rahmen seiner Forschungs- und Lehrtätigkeit vielfältige Erfahrungen mit dem kooperativen Lernen sammeln konnte, erläutert in leicht verständlicher Weise Theorie und Praxis kooperativen Lernens. Es werden verschiedene kooperative Methoden beschrieben, bei denen Schülerinnen und Schüler Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess übernehmen und sich dabei wechselseitig helfen können. Den Lehrpersonen kommt dabei eine ganz neue Rolle zu. Auch hierzu gibt das Buch viele Anregungen. Anschauliche Beispiele aus dem Unterricht und empirische Forschungsergebnisse unterstützen die Ausführungen und liefern starke Argumente für den Einsatz kooperativer Methoden.

Inhaltsverzeichnis